艾迪生公司创始人从2003年起就开始酝酿建立一家专门从事数字化探究实验系统的研发、生产的企业，限于中国国内同类技术的相对落后，他们一直在寻找成熟的技术团队和合作伙伴。经过近2年的仔细遴选，最终集合了一批从国内最早从事此类系统的硬件和软件工程师，并聘请了一批在实验教学领域富有经验的教师进行相关教学融合，迅速组成了一支基础扎实、力量雄厚的开发团队。2005年5月江苏艾迪生教育发展有限公司正式注册成立，其英文名字为EDISON，其中既包含了国内已有的DIS概念（digital information system, 即数字化信息系统）,也恰好与大发明家爱迪生的英文名字一致，寓意公司追求不断创新和一流质量。另外ON可以代表继续和发展，E意指教育产品（education）。
　　由于开发团队成员资历深且来自于不同的厂家，艾迪生公司技术起点远远高于国内同类厂家，且可以充分学习国内外同行的经验并克服他们的不足。经过近二年的艰苦研发和科技攻关，在2007年10月初的武汉全国教育装备展上，艾迪生公司整体推出了第一代数字化探究实验系列产品，并以其精巧的设计、精美的外观、人性化的包装吸引了众多参观者的眼光，更凭借产品卓越的性能、独特的软件风格和国内领先的生化类传感器震撼了全场！
　　2008年公司开始进军国内市场，但立即感受到了国内数字化实验产品的混乱和复杂，并受到了严峻挑战。首先是虽然经过近6年的发展，国内教育界对此产品的认知度仍然很低，市场总体处于萌发期，大盘没有兴起；其次用户购买后使用率很低，客观上使得产品性能的重要性得不到彰显，伪劣、低质的产品充斥市场，低价恶性竞争对大量采用发达国家进口元器件和电极的艾迪生公司极为不利；另外国内招标过程的种种弊端也使得后起厂家受到排挤、生存困难。但是，在最困难和复杂的局面下，公司仍然不断完善并开发新产品，并在销售区域上实现了多个突破，开始有了一批如郑州市实验中学、南京宁海中学这样的顶级样板学校。
　　2009年是公司生存和发展非常关键的一年。公司紧跟国际行业发展趋势，进一步完善产品系列，率先开发出了多功能手持分析仪，该产品以其精美的外观设计和多样的功能设置给国内手持带屏数据采集器吹起一股劲风，并很快占领国内至高点。同时，公司不断增加传感器品种，先后推出了心率、心电图、氯气、氢气、一氧化碳、热辐射、多量程电流、多量程电压、角度等十多种新传感器以及多种实验配套辅材，大大丰富了公司产品谱系及提升了公司核心竞争力。由于注重产品质量和服务，艾迪生公司在国内教育界开始活跃并引起了更多关注，在多地、多次的公开招标及同行PK中胜出，胜利地拿下了南京师范大学、天津科技大学、深圳石岩公学、江苏常熟中学、西安新区一中、湖北葛洲坝一中等一大批示范性项目。艾迪生公司南征北战、遍地开花，一跃进入行业知名度和活跃度前列，在产品美誉度上更是拔得头筹，成为真正的行业后起之秀！
　　2010年，公司已经拟订出全面、深入进军全国市场的宏伟蓝图，以“追求品质、践行承诺、永续经营、服务教育”为立业宗旨和行动指南的艾迪生人一定会拼搏出一片更广阔的天空！